За границей дистанционное образование давно стало привычным. Впервые принципы такого метода были реализованы аж в 1969 году в открытом университете Великобритании. Общение между педагогами и студентами проходило в виде переписки и через двустороннее радио.

С тех пор технических процесс шагнул далеко вперед, теперь все коммуникации осуществляются через интернет. Постепенно все страны мира переходят на подобную альтернативную форму обучения. Так, например, в России она была легализована в 2012 году.

Сейчас многие молодые люди стремятся получать образование дистанционно, тому свидетельствуют множество образовательных каналов на YouTube.

Согласно проведенной статистике, получение высшего образование за счет дистанционного обучения привлекает прежде всего возрастную категорию от 18 до 35 лет. Объясняется это просто. Во-первых, люди, попадающие в эти возрастные рамки, являются активными интернет-пользователями. Во-вторых, они могут выделить ряд преимуществ дистанционного обучения:

1. Отсутствие территориальных ограничений – процесс обучения может проводиться как в глубинке, так и в мегаполисе;
2. Решение социальных проблем – как правило, студенты, уехавшие учиться в город, редко возвращаются на свое прежнее место жительства;
3. Доступность в финансовом плане – обучение дистанционно требует меньшей оплаты, чем обычная учеба, так как отсутствуют дополнительные расходы;
4. Экономия времени – здесь уже нечего пояснять;
5. Объективность оценивания – имеются специальные программы для зачетов, экзаменов и тестирования;
6. Отсутствие возрастных ограничений.

Среди минусов данной программы, можно отметить, что она обычно осуществляется на платной основе. В государственных вузах дистанционное обучение проходит в виде заочного отделения.

Выбирая дистанционную форму обучения нужно знать, на что в первую очередь обратить внимание:

• Имеются ли в вузе, куда вы поступаете, унифицированные центры доступа и общее информационное пространство.
• Наличие учебных материалов, видеолекций, скайп-консультаций, которые могут стать равноценной заменой бумажных носителей.
• Кто читает лекции – это должны быть высококвалифицированные преподаватели, а не дикторы.
• Все программы и материалы должны разрабатываться для профильных предметов непосредственно в вузе и быть уникальным материалом.
• Наличие налаженной обратной связи.
• Электронная система контроля знаний, что позволяет выставлять объективные оценки.

Удаленное обучение стало актуальным в этом году. Пандемия коронавируса изменила привычный образ жизни. Но, как оказалось, выход из сложных ситуаций все же имеется, нужно только приложить усилия.