На выступлении в Международном пресс-клубе, состоявшемся 20 февраля зам министра по образованию Дилшод Кенжаев заявил, что ребенок не должен посещать школу, которая расположена далеко от дома.

Объяснил он это тем, что ученик будет в первую очередь уставать физически. Так как возникает необходимость раннего пробуждения, чтобы успеть в образовательное учреждение, расположенное далеко от дома. А в детском возрасте человек должен хорошо высыпаться. Поэтому желательно отдавать своих чад в учебные учреждения, расположенные по микроучастку.

Ранее Министерство Народного Образования обозначило возраст поступления в школу, он соответствует полным 7 годам.

Как заявляют директора школ, дети, которые пошли в школу раньше положенного возраста и в дальние от места проживания учебные заведения, быстрее устают, что сказывается на качестве их знаний.

Понятно, что каждый родитель хочет для своего ребенка самого лучшего. И в погоне за знаниями, а иногда и за престижем учебного заведения, они не осознают, что делают только хуже. Как итог недосыпание, усталость и нервные срывы со стороны их детей. Кроме того, пытаясь пробиться в такие учебные заведения, родители вынуждены давать взятки, что способствует развитию коррупции в обществе.

А ведь стоит пройтись по своему району, заглянуть в школу, расположенную по микроучастку, взвесить все за и против и устроить ребенка в данное образовательное учреждение.

Данный вопрос поднимают и психологи, так Любовь Малащенко, психолог со стажем, практически повторила слова Дильшода Кенжаева, говоря о том, что в начальных классах уроки проводятся в первую смену и дети вынуждены просыпаться слишком рано, чтобы успеть добраться в отдаленную школу. Даже если они едут на машине, все равно успевают устать до начала первого урока. По завершению учебного процесса детям приходится вновь проделать тот же путь и домой они попадают полностью вымотанными. А ведь им предстоит еще делать домашнюю работу.

В результате, как отметила психолог, ребенок становится нервным, непослушным и порой даже агрессивным. У него снижается уровень внимания, присутствует рассеянность, интерес к учебе постепенно угасает.